延迟开(🏾)学(💗)给学生们带(💵)来的困扰不仅(✏)仅是学习上(🛴)的问(📶)题，还有心理和社会方面的挑战。长时间的停课不仅(🦃)会导致(🐜)学习进度的滞后，还会影响学生(🤐)的(🦊)学习(😙)积极性和(⛪)学习习(🏔)惯的养成。学生们无(🍓)法(🎦)正常(🐂)与同学和老师进行交(🏘)流，缺乏正常的社交环境，这对于他们的心理健康也(🌄)是一种挑战。